In questo lavoro, il Dr. Bernard Lievegoed fornisce chiare osservazioni delle tappe evolutive nei primi tre settenni di vita e indica i caratteri fondamentali di una pedagogia che, tenendo conto fin dall’inizio dello sviluppo del corpo, dell’anima e dello spirito, comprende e corrisponde le reali esigenze della natura umana.
Partendo dal principio che nello sviluppo umano è attiva una potenzialità genetica e, oltre a questa, una potenzialità individuale che si manifesta entro la coscienza come “Io” – il nucleo essenziale più intimo del nostro essere – Lievegoed pone una speciale attenzione all’educazione morale e culturale. Attraverso di essa, infatti, si favorisce l’evoluzione personale del bambino e del giovane, ponendo qualitativamente le basi anche per l’orientamento futuro della nostra civiltà.
Il testo, sintesi di conferenze e corsi tenuti dall’Autore per genitori e insegnanti, si distingue per l’approccio profondo ed eminentemente pratico allo stesso tempo. Pubblicato per la prima volta in Olanda nel 1946, ancora oggi offre un materiale di studio indispensabile e stimola riflessioni sempre attuali.
INDICE DEI CAPITOLI
Prefazione alla 1° edizione olandese, 1946
Introduzione
- I tre periodi evolutivi
- I periodi dello sviluppo corporeo
- Il bambino fino alla seconda dentizione
- Il bambino tra seconda dentizione e pubertà
- Lo sviluppo dopo la pubertà
- La struttura a strati dell’anima umana
- L’Io nello sviluppo del bambino
- Le fasi evolutive del pensare
- Le fasi evolutive del sentire
- Le fasi evolutive del volere
- L’ereditarietà e il processo di individualizzazione
- Educazione e autoeducazione
